Mayotte : L’Urgence du Droit à l’Éducation à Pamandzi
Face aux Abus Inacceptables : Un Engagement pour l’Inclusion
Le droit fondamental à l’éducation est aujourd’hui bafoué sur le territoire de la commune de Pamandzi, à Mayotte. Les pratiques illégales de restriction à l’inscription scolaire créent une discrimination flagrante qui hypothèque l’avenir de nos enfants. Cette situation d’exclusion précoce n’est que la première étape d’un parcours semé d’embûches, comme en témoignent les réalités vécues par les jeunes diplômés Mahorais.
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1. Le Constat d’Illégalité : La Chambre Régionale des Comptes Accuse
L’illégalité des conditions d’accès à l’école est officiellement établie. Dans ses observations définitives, la Chambre Régionale des Comptes (CRC) de Mayotte a clairement statué que la commune de Pamandzi « restreint le droit à l’éducation des enfants domiciliés sur son territoire ».
Cette pratique repose sur l’imposition de conditions d’inscription plus strictes que la réglementation nationale, dans le but d’empêcher l’accès à l’école aux enfants de parents en situation irrégulière. Une violation flagrante de la Convention européenne des droits de l’homme et de la Convention internationale des droits de l’enfant.
• Rapport de presse citant la CRC : CRC : La commune de Pamandzi « restreint le droit à l’éducation des enfants domiciliés sur son territoire »https://www.zinfos974.com/crc-la-commune-de-pamandzi-restreint-le-droit-a-leducation-des-enfants-domicili/
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2. Conséquence Humaine : Des Enfants Sans Affectation
La mise en œuvre de ces restrictions illégales a des conséquences directes sur les familles. Chaque rentrée scolaire est marquée par des situations dramatiques où des élèves se retrouvent sans affectation. L’exclusion des listes scolaires prive de fait ces enfants de leur unique chance d’intégration et d’émancipation.
• Article de presse sur la situation de la rentrée scolaire : Des élèves sans affectation à Pamandzi en cette période de rentrée scolairehttps://la1ere.franceinfo.fr/mayotte/des-eleves-sans-affectation-a-pamandzi-en-cette-periode-de-rentree-scolaire-1616948.html
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3. Le Contexte Documenté : Le « Gâchis de Potentiel »
L’enjeu ne se limite pas à l’inscription, mais à l’avenir complet de la jeunesse mahoraise. Le « Carnet de route d’un enseignant Italien à Mayotte », un guide de terrain reconnu pour son réalisme, alerte les professionnels de l’éducation sur les défis post-scolaires vécus par les jeunes.
Ce guide met en évidence le « gâchis immense de potentiel » lorsque, malgré des diplômes obtenus, la « promesse se heurte à un mur de papier ». L’absence de titre de séjour pour certains jeunes diplômés transforme l’accès à l’emploi en une impasse. La discrimination à l’entrée de l’école (à Pamandzi) et l’absence de perspectives à la sortie sont les deux faces d’un même problème structurel.
• Guide d’analyse contextuelle pour enseignants : Carnet de route d’un enseignant Italien à Mayotte.pdf https://drive.google.com/file/d/1Zdo1qN_OD2jbJsBCBVEHPFgAolUYyDkt/view?usp=sharing
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4. Notre Engagement Politique : Pour un Nouvel Horizon
Ces abus sont inacceptables et une action immédiate est requise.
En tant que futur Maire de Pamandzi et Député, je prends l’engagement solennel de faire de la restauration du droit à l’éducation une priorité absolue de mon mandat. Il est temps de remplacer l’exclusion par l’inclusion, et de garantir que la loi de la République s’applique pleinement sur notre territoire.
Le combat contre la discrimination scolaire et la lutte pour l’insertion professionnelle des jeunes seront au cœur de notre programme.
Le droit à l’éducation est inconditionnel et sera restauré sans délai.
C’est cela, « Un nouvel horizon pour Mayotte. »